Batole 23. - 24. měsíc

Dítě se stále zdokonaluje

Na konci druhého roku dítě stále zdokonaluje to, co se za poslední měsíce naučilo. Psychomotorický vývoj jde stále kupředu. Jestliže se váš potomek dosud bál sám chodit po schodech, najednou to půjde mnohem snadněji. Dokonce zvládne seskočit i z posledního schodu, aniž by upadlo. Jistota v pohybech je znát prakticky každý den. Mezi oblíbené činnosti patří běh, kopání do míče, jízda na odrážedle nebo skákání.

Dítě už dokáže používat logické myšlení. Jedním z nejdůležitějších vývojových mezníků tohoto období je touha věci spojovat, strkat do sebe nebo zasouvat. Podporujte své dítě v těchto činnostech. Oblíbené jsou takzvané vkládačky (dítě hledá správné tvary), ale také puzzle nebo kostky, které se skládají na sebe podle velikosti.

Stejně jako motorický vývoj se stále zlepšuje i ten duševní. Kolem dvou let se začínají projevovat povahové rysy dítěte a také jejich temperament. Tento vývojový mezník se také často projevuje záchvaty vzteku. Batole ještě neumí příliš pracovat se svými emocemi. Pokud se mu něco nelíbí, může to být naprostá banalita, reaguje vztekem. Každé dítě je samozřejmě jiné, ale takzvaným obdobím vzdoru si projde prakticky každé.

Rozvoj řeči

V tomto období se většina dětí začíná „rozmlouvat“. Většínou mluví dříve holčičky než kluci. Mezi stejně starými dětmi mohou být až propastné rozdíly, což samozřejmě některé maminky zbytečně vyděsí. Můj syn mluvil ve dvou letech velmi dobře, měl obrovskou slovní zásobu, uměl básničky. Ale je pravda, že pohybově to bylo horší. Kamarádky stejně starý chlapeček na tom byl zcela opačně, téměř nemluvil, a když ano, nebylo mu rozumět. On sám ale rozuměl všemu, co jsme mu řekli. Naopak byl pohybově velmi šikovný, dokázal všude sám vylézt.

Zde je třeba poukázat na to, že každé dítě je jiné, jejich vývoj probíhá v určitých etapách. Ve školce se většina dětí však sjednotí a ve finále je úplně jedno, zda dítě mluvilo ve dvou letech nebo až ve třech.

Nicméně rozvoj řeči je třeba u dětí podporovat. Velmi důležité je čtení knížek, říkání básniček, zpívání písniček. To vše dítěti pomáhá rozvíjet slovní zásobu. Naopak televizi a počítač je třeba omezit na minimum. Na dítě mluvte pomalu a zřetelně. Nezahlcujte ho dlouhými souvětími. Trvejte na tom, aby vám dítě odpovědělo, alespoň stručně. Dejte dítěti možnost volby, tím ho nepřímo „donutíte“, aby vám odpovědělo. Například: „Dáš si k obědu raději špagety, nebo krupicovou kaši?“ Dítě brzy pochopí, že nestačí jen zavrtět hlavou, ale musí se pro něco rozhodnout. A pokud jsou to jeho oblíbená jídla, určitě se o to alespoň pokusí.

Vyhněte se šišlání a prapodivným zdrobnělinám. To si můžete dovolit u kojence, na batole však mluvte „normálně“. Žádné „hamání, bumbání, hapání“ a podobně.

Jak řešit období vzdoru?

Tolik obávané období vzdoru se obvykle objevuje kolem druhého roku. Dítě si formuje svou osobnost a snaží se prosazovat svoje potřeby a přání, jak jen to jde. Obvykle samozřejmě zcela opačně, než chceme my. Obrňte se trpělivostí a důsledností. Dítě netrestejte, naopak ho nechte vyvztekat a teprve poté vysvětlujte.